|
Dòng
|
Nội dung
|
|
1
|
|
|
2
|
|
|
3
|
|
|
4
|
Engaging young engineers : teaching problem solving skills through stem / Angi Stone-MacDonald, Kristen Wendell, Anne Douglass, Mary Lu Love Baltimore, Maryland : Brookes Publishing, 2015190 tr. ; 28 cm.This title provides instruction on how to teach problem solving and critical thinking to young children (birth to 5) using engineering, science, and routines as a framework. The engineering process is an ideal framework for designing learning experiences that support science, technology, engineering, and mathematics (STEM) learning and cognitive development for young children. Young children problem-solve in their daily play, and teachers and caregivers can promote the development of problem solving and critical thinking skills through intentional activities that support young children's brain development and prepare them for kindergarten. Key activities are outlined for each age group, with information on how each activity teaches young children to be curious, persistent, flexible, reflective, and collaborative. This title also provides specific guidance for supporting problem solving and science learning in inclusive classrooms using the universal design for learning (UDL) model, and it helps teachers to prepare children to work towards the Common Core State Standards (CCSS) for kindergarten math and the Next Generation Science Standards (NGSS) for kindergarten science. This title can serve as a supplemental text for early childhood curriculum or instructional methods courses
Đầu mục:1
(Lượt lưu thông:0)
Tài liệu số:0
(Lượt truy cập:0)
|
|
5
|
Ethics for graduate researchers : a cross-disciplinary approach / Cathriona Russell, Linda Hogan, Maureen Junker-Kenny Oxford : Elsevier, 2013263 tr. ; cm.Cung cấp một cái nhìn tổng quan về các vấn đề đạo đức trong nghiên cứu, đặc biệt là đối với nghiên cứu sinh. Với cách tiếp cận xuyên ngành, cuốn sách giải quyết các thách thức đạo đức phổ biến trong các lĩnh vực nghiên cứu khác nhau, từ việc bảo mật dữ liệu đến quyền lợi của người tham gia nghiên cứu, giúp các nhà nghiên cứu trẻ hiểu và áp dụng các nguyên tắc đạo đức trong quá trình nghiên cứu của mình.
Đầu mục:0
(Lượt lưu thông:0)
Tài liệu số:1
(Lượt truy cập:1)
|
|
|
|
|