Trình bày các vấn đề cơ bản về tâm bệnh học, các mô hình tâm bệnh học, phương pháp chẩn đoán và phác đồ điều trị bệnh liên quan đến các rối loạn lo âu, rối loạn ám ảnh cưỡng bức và các rối loạn liên quan, rối loạn liên quan đến stress và sang chấn, rối loạn trầm cảm và rối loạn lưỡng cực, các rối loạn triệu chứng cơ thể và rối loạn phân ly, rối loạn hành vi, rối loạn liên quan đến chất gây nghiện và nghiện, rối loạn nhân cách, tâm thần phân liệt và các rối loạn tâm thần khác...

Trình bày toàn diện về rối loạn lo âu xã hội từ góc độ lâm sàng, phát triển và xã hội, làm rõ các nguyên nhân sinh học, tâm lý và văn hóa ảnh hưởng đến sự hình thành rối loạn, đồng thời nhấn mạnh hiệu quả của liệu pháp hành vi nhận thức (CBT) trong điều trị.

Phơi bày và phản biện hơn 35 lầm tưởng phổ biến trong giáo dục, như "học theo phong cách cá nhân", "chỉ dùng 10% não", "thế hệ số giỏi đa nhiệm", hay "não trái - não phải". Bằng cách dựa trên nghiên cứu khoa học thực chứng, sách cho thấy nhiều niềm tin phổ biến trong giáo dục thực ra không có cơ sở, từ đó kêu gọi giáo viên và nhà quản lý giáo dục tư duy phản biện và áp dụng phương pháp giảng dạy dựa trên bằng chứng.